5

가르침과 배움

Việc dạy và việc học

Nhóm
Nhóm từ vựng

학교 이야기

72 từ
가정 교육(家庭敎育)
[가정 교육] / kadʑʌŋ gjojuk
Giáo dục gia đình
아이들을 위해서는 학교 교육과 가정 교육이 함께 이루어져야 한다.
개선(改善)하다
[개선하다] / kɛsʌnhada
Cải thiện
학교의 교육 환경을 개선하기 위해 노력해야 한다.
객관식(客觀式)
[객꽌식] / kɛkk͈wanɕik
Hình thức thi trắc nghiệm
수능 시험 문제는 모두 객관식으로 되어 있다.
거치다
[거치다] / kʌcʰida
Trải qua, đi qua
고등학교를 거치지 않고 따로 시험을 봐서 대학에 들어갈 수도 있다.
경쟁(競爭)
[경쟁] / kjʌŋdʑɛŋ
Sự cạnh tranh
좋은 학교에 들어가기 위한 경쟁이 심하다.
경제 성장(經濟成長)
[경제 성장] / kjʌŋdʑe sʌŋdʑaŋ
Tăng trưởng kinh tế
한국은 70~80년대에 빠르게 경제 성장을 했다.
고민(苦悶)하다
[고민하다] / kominhada
Lo âu, trăn trở
학교를 졸업하고 무엇을 할지 고민하고 있다.
공교육(公敎育)
[공교육] / koŋgjojuk
Giáo dục công lập
교육부는 공교육의 수준을 높이기 위해 노력하고 있다.
공립(公立)
[공닙] / koŋnip
Công lập
이 중학교는 공립 학교이다.
공정(公正)하다
[공정하다] / koŋdʑʌŋhada
Công bằng, công minh
판사는 법에 따라 공정하게 재판을 해야 한다.
과제(課題)
[과제] / kwadʑe
Nhiệm vụ, đề tài, bài tập
통일은 우리 민족이 모두 이루어야 할 과제이다.
교육 과정(敎育課程)
[교육꽈정] / kjojukk͈wadʑʌŋ
Chương trình giáo dục
정해진 교육 과정에 따라서 학교의 교육이 이루어진다.
교육열(敎育熱)
[교융녈] / kjojuŋɲʌl
Cơn sốt giáo dục
한국 사람들은 교육열이 높기로 유명하다.
국립(國立)
[궁닙] / kuŋnip
Quốc lập
이 학교는 국립이라서 등록금이 싸다.
국토(國土)
[국토] / kuktʰo
Quốc thổ, lãnh thổ
세계에는 국토가 넓은 나라도 있지만 좁은 나라도 많이 있다.
극기 훈련(克己訓練)
[극끼훌련] / kɯkk͈ihulljʌn
Huấn luyện khắc kỷ, rèn luyện bản thân
요즘은 군대에서 일반인을 대상으로 극기 훈련 캠프를 실시한다.
근간(根幹)
[근간] / kɯngan
Căn cơ, nền tảng
민주주의는 한국 정치의 근간이다.
기말고사(期末考査)
[기말고사] / gimalgosa
Thi cuối kỳ
기말고사가 끝나고 여름 방학이 시작되었다.
길들여지다
[길드려지다] / kildɯɾjʌdʑida
Bị thuần hóa, quen với
한국 음식에 길들여져서 밥을 먹을 때 김치가 꼭 있어야 한다.
내신 성적(內申成績)
[내신 성적] / nɛɕin sʌŋdʑʌk
Điểm số trên trường
대학에 입학할 때는 내신 성적이 아주 중요하다.
논술 시험(論述試驗)
[논술 시험] / nonsul ɕihʌm
Thi tự luận, bài luận
논술 시험 공부를 위해 학원에 다니는 학생들도 있다.
단답형(單答型)
[단답평] / tandappʰjʌŋ
Dạng câu trả lời ngắn
이번 시험에는 단답형 문제가 많이 나왔다.
대안 교육(代案敎育)
[대안 교육] / dɛan gjojuk
Giáo dục thay thế
대안 학교에서 대안 교육을 받는 학생들의 수가 늘어나고 있다.
도입(導入)하다
[도이파다] / toipʰada
Đưa vào, áp dụng
새로운 농업 기술을 도입하여 쌀 생산량이 늘어났다.
독립(獨立)하다
[동니파다] / toŋnipʰada
Độc lập
한국은 1945년에 일본으로부터 독립했다.
모의고사(模擬考査)
[모의고사/모이고사] / moɯigosa
Thi thử
내일 수능 시험을 대비한 모의고사를 볼 예정이다.
무시험제(無試驗制)
[무시험제] / muɕihʌmdʑe
Chế độ miễn thi, không thi
중학교, 고등학교 입학은 무시험제이지만 대학교는 시험을 봐야 된다.
바람직하다
[바람지카다] / paɾamdʑikʰada
Đáng mong đợi, lý tưởng
모든 사람이 찬성하는 의견이 반드시 바람직한 것은 아니다.
분위기(雰圍氣)
[부뉘기] / punwigi
Bầu không khí
우리 반은 서로 친해서 수업 분위기가 아주 좋다.
비중(比重)
[비중] / pidʑuŋ
Tỷ trọng, tầm quan trọng
대학에 입학할 때 고등학교 성적의 비중이 크다.
비판(批判)
[비판] / pipʰan
Sự phê phán, chỉ trích
이 드라마는 폭력적인 내용이 많아서 사람들의 비판을 받았다.
사교육(私敎育)
[사교육] / sagjojuk
Giáo dục tư nhân, học thêm
학교 수업이 끝난 후에도 학원에서 사교육을 받는 아이들이 많다.
사립(私立)
[사립] / saɾip
Tư lập (trường tư)
사립 초등학교에 들어가기 위해서는 따로 신청을 해야 한다.
사지선다형(四肢選多型)
[사지선다형] / sadʑisʌndahjʌŋ
Trắc nghiệm 4 đáp án chọn 1
한국어 읽기 문제는 사지선다형으로 되어 있어요.
서술형(敍述型)
[서술형] / sʌsulhjʌŋ
Hình thức tự luận
우리 학교 수학 시험은 서술형이라서 문제를 푸는 과정을 모두 써야 한다.
소풍(逍風)
[소풍] / sopʰuŋ
Dã ngoại, cắm trại
날씨가 따뜻해지니 봄 소풍을 가는 학교들이 많다.
수학 능력 시험
[수항능녁씨험] / suhaŋnɯŋɲʌkɕihʌm
Kỳ thi năng lực Đại học (CSAT)
수학 능력 시험을 보려는 학생들은 내일까지 신청을 해야 한다.
수학여행(修學旅行)
[수항녀행] / suhaŋɲʌhɛŋ
Chuyến dã ngoại học tập
중학교 다닐 때 경주로 수학여행을 가 본 적이 있다.
역할(役割)
[여칼] / jʌkʰal
Vai trò
아버님이 돌아가신 후에는 큰형이 아버지 역할을 했다.
[엳] / jʌt
Kẹo mạch nha Hàn Quốc
날씨가 더우니까 엿이 녹아서 끈적끈적하다.
요령(要領)
[요령] / jojʌŋ
Bí quyết, mẹo
처음에는 이 일에 익숙하지 않았는데 자꾸 하다 보니 요령이 생겼다.
운영 주체(運營主體)
[우녕 주체] / unjʌŋ dʑucʰe
Chủ thể điều hành
서울 지하철의 운영 주체는 여러 기업으로 나뉘어 있다.
위주(爲主)
[위주] / widʑu
Lấy... làm trọng tâm
한국어 작문을 잘하기 위해 쓰기 위주로 공부하고 있다.
유형(類型)
[유형] / juhjʌŋ
Loại hình
이 소설 속의 인물들은 두 가지 유형으로 나뉜다.
의무 교육(義務敎育)
[의무 교육] / ɯimu gjojuk
Giáo dục bắt buộc
중학교까지 의무 교육인 나라들이 많다.
인적 자원(人的資源)
[인쩍짜원] / indʑʌkc͈awʌn
Nguồn nhân lực
한국은 나라가 작지만 교육 받은 인적 자원이 많은 국가이다.
자연 자원(自然資源)
[자연 자원] / dʑajʌn dʑawʌn
Tài nguyên thiên nhiên
그 나라는 나무, 석탄 같은 자연 자원을 주로 수출하고 있다.
전환(轉換)되다
[전환되다] / dʑʌnhwandweda
Được chuyển đổi
이곳은 농사만 지을 수 있는 땅이었으나 이번에 집도 지을 수 있는 곳으로 전환되었다.
정부(政府)
[정부] / dʑʌŋbu
Chính phủ
한국 정부는 경제 위기를 해결하기 위한 방법을 마련하고 있다.
제정(制定)하다
[제정하다] / dʑedʑʌŋhada
Ban hành, thiết lập
정부는 인터넷 범죄를 막기 위한 법을 제정하려고 한다.
조화(調和)를 이루다
[조화를 이루다] / dʑohwaɾɯl iɾuda
Tạo sự hài hòa
한복은 저고리와 치마의 색깔이 조화를 이루어야 아름답다.
주관식(主觀式)
[주관식] / dʑugwanɕik
Hình thức thi tự luận
쓰기 시험에서 작문은 주관식 문제에 속한다.
중간고사(中間考査)
[중간고사] / dʑuŋgangosa
Thi giữa kỳ
중간고사 성적이 생각보다 좋지 않다.
중시(重視)하다
[중시하다] / dʑuŋɕihada
Coi trọng
사람마다 인생에서 중시하는 것이 다르다.
지옥(地獄)
[지옥] / dʑiok
Địa ngục
차가 너무 많아서 출퇴근 시간에는 길거리가 교통 지옥으로 변한다.
진정(眞正)하다
[진정하다] / dʑindʑʌŋhada
Chân chính
어려울 때 옆에 있어 주는 사람이 진정한 친구이다.
찍다
[찍따] / c͈ikt͈a
Chọn lụi (đáp án), đâm, chọc
과일을 포크로 찍어서 먹는다.
찹쌀떡
[찹쌀떡] / cʰaps͈alt͈ʌk
Bánh nếp (bánh dẻo)
겨울밤에 찹쌀떡을 팔러 다니는 사람들이 있다.
창의적(創意的)
[창의적/창이적] / cʰaŋɯidʑʌk
Tính sáng tạo
교사는 아이들이 창의적인 생각을 할 수 있도록 이끌어야 한다.
채점(採點)
[채쩜] / cʰɛc͈ʌm
Sự chấm điểm
객관식 시험은 컴퓨터로 빠르게 채점을 할 수 있다.
추억(追憶)
[추억] / cʰuʌk
Ký ức, hoài niệm
고등학교 시절의 추억을 잊을 수 없다.
축제(祝祭)
[축쩨] / cʰukc͈e
Lễ hội
우리 동아리는 이번 축제에서 사진 전시회를 할 예정이다.
치열(熾烈)하다
[치열하다] / cʰijʌlhada
Khốc liệt, dữ dội
치열한 경쟁이 계속되면서 죽는 사람들이 늘어나고 있다.
태교(胎敎)
[태교] / tʰɛgjo
Thai giáo (dạy con từ trong bụng mẹ)
화내지 말고 좋은 생각만 하는 게 태교에 좋아요.
평생 교육(平生敎育)
[평생 교육] / pʰjʌŋsɛŋ gjojuk
Giáo dục trọn đời
많은 대학교에 일반인을 대상으로 하는 평생 교육 프로그램이 있다.
풍물(風物)
[풍물] / pʰuŋmul
Nhạc cụ dân gian Hàn Quốc
축제에서 풍물 소리를 듣고 사람들이 모여 들었다.
풍부(豊富)하다
[풍부하다] / pʰuŋbuhada
Phong phú, dồi dào
이 지역은 물이 풍부해서 농사 짓기에 좋다.
학력 평가(學力評價)
[항녁평까] / haŋɲʌkpʰjʌŋk͈a
Đánh giá năng lực học tập
교육부에서는 전국의 중학교 학생들을 대상으로 학력 평가를 실시하려고 한다.
학력(學歷)
[항녁] / haŋɲʌk
Trình độ học vấn
이 서류에 자신의 학력을 써 주세요.
학습(學習)
[학씁] / haks͈ɯp
Việc học
어린아이들에게는 놀이를 통한 학습이 효과적이다.
학제(學制)
[학쩨] / hakc͈e
Hệ thống trường học
한국은 6-3-3-4 학제를 가지고 있다.
합창 대회(合唱大會)
[합창 대회] / hapcʰaŋ dɛhwe
Cuộc thi hợp xướng
이번 합창 대회에서 우리 반이 1등을 했다.
Nhóm từ vựng

한석봉의 어머니

33 từ
격려(激勵)
[경녀] / kjʌŋɲʌ
Sự khích lệ, động viên
시험을 앞둔 친구에게 격려의 편지를 보냈다.
고르다
[고르다] / koɾɯda
Đều đặn, ngang bằng
여러 사람이 이익을 고르게 나누려고 한다.
고생(을) 하다
[고생을 하다] / kosɛŋɯl hada
Chịu khổ, vất vả
할아버지는 혈압이 높아서 오랫동안 고생을 하셨다.
그리움
[그리움] / kɯɾium
Nỗi nhớ, sự nhớ nhung
요즘 가족들에 대한 그리움이 더욱 심해졌다.
그림자
[그림자] / kɯɾimdʑa
Bóng, cái bóng
서쪽으로 지는 해 때문에 나무 그림자가 길게 생겼다.
기색(氣色)
[기색] / kisɛk
Sắc mặt, khí sắc
두려워하는 기색도 없이 천천히 질문에 대답했다.
깜깜하다
[깜깜하다] / k͈amk͈amhada
Tối đen như mực
갑자기 전기가 나가서 시내가 모두 깜깜하다.
눈에 선하다
[누네 선하다] / nune sʌnhada
Hiện rõ trước mắt (nhớ lại rõ ràng)
항상 상냥하게 웃던 친구의 모습이 눈에 선하다.
당장
[당장] / taŋdʑaŋ
Ngay lập tức
여기는 위험한 곳이니 당장 떠나세요.
대단하다
[대단하다] / tɛdanhada
Vĩ đại, tuyệt vời
이 연구소에는 실력이 대단한 과학자들이 많다.
동감(同感)
[동감] / toŋgam
Đồng cảm, cùng suy nghĩ
제 의견에 동감인 사람은 손을 들어 주세요.
등잔불
[등잔뿔] / tɯŋdʑanp͈ul
Ngọn đèn dầu
어머니가 등잔불 밑에서 바느질을 하고 계시다.
맹자(孟子)
[맹자] / mɛŋdʑa
Mạnh Tử
맹자는 성선설(性善說)을 주장한 학자이다.
명필(名筆)
[명필] / mjʌŋpʰil
Danh bút, nhà thư pháp giỏi
한석봉은 조선 시대 제일의 명필이다.
모범(模範)이 보이다
[모범이 보이다] / mobʌmi poida
Làm gương, nêu gương
어른들이 먼저 모범을 보이면 아이들이 따라서 할 것이다.
벌컥
[벌컥] / pʌlkʰʌk
Bất thình lình, thình lình
누군가 회의장 문을 벌컥 열고 들어왔다.
비뚤다
[비뚤다] / pit͈ulda
Méo mó, xiên vẹo
그림 액자가 벽에 비뚤게 걸려 있다.
비치다
[비치다] / picʰida
Chiếu, rọi, phản chiếu
연못에 비치는 하늘이 파랗다.
비판(批判)하다
[비판하다] / pipʰanhada
Phê phán
사람들이 정부의 교육 정책에 대해 심하게 비판하고 있다.
솜씨가 있다
[솜씨가 읻따] / somɕ͈iga itt͈a
Khéo tay, có hoa tay
음식 솜씨가 있는 사람은 무엇을 만들어도 맛이 있다.
실업자(失業者)
[시럽짜] / ɕiɾʌpc͈a
Người thất nghiệp
경제 사정이 나빠지면서 실업자가 늘어나고 있다.
썰다
[썰다] / s͈ʌlda
Thái, xắt
찌개에 파를 썰어서 넣어 주세요.
엄격(嚴格)하다
[엄껴카다] / ʌmk͈jʌkʰada
Nghiêm khắc
우리 학교는 규칙이 엄격하기로 유명하다.
염려(念慮)
[염녀] / jʌmɲʌ
Sự lo lắng
여러분의 염려 덕분에 일이 잘 해결되었습니다.
웬일인지
[웬니린지] / wennilindʑi
Không hiểu vì sao
지각 한 번 하지 않던 사람이 결석을 하다니, 웬일인지 모르겠다.
이름나다
[이름나다] / iɾɯmnada
Nổi tiếng
그 사람은 한국에서 이름난 영화배우이다.
일리(一理)가 있다
[일리가 읻따] / illiga itt͈a
Có lý
설명을 듣고 보니 네 의견에도 일리가 있구나.
일화(逸話)
[일화] / ilhwA
Giai thoại, dật sự
유명한 사람들은 숨은 일화가 한두 가지씩 있다.
잠자코
[잠자코] / tɕamdʑakʰo
Lặng thinh, không nói một lời
학생들은 선생님의 말씀을 잠자코 듣고 있다.
장사
[장사] / tɕaŋsa
Việc buôn bán
직장을 그만두고 시장에서 옷 장사를 시작했다.
재주가 뛰어나다
[재주가 뛰어나다] / tɕɛdʑuga t͈wiʌnada
Tài năng xuất chúng
그는 악기를 만드는 재주가 뛰어나서 모두 그가 만든 악기를 사고 싶어 한다.
지나치다
[지나치다] / tɕinacʰida
Thái quá, quá đáng
그 사람은 지나치게 꼼꼼한 성격이라서 답답할 때도 있다.
천재적(天才的)이다
[천재저기다] / cʰʌndʑɛdʑʌgida
Có tính thiên tài
그 아이는 일찍부터 음악에 천재적인 재능을 보였다.
Nhóm từ vựng

공부 잘하는 비결

11 từ
감동적(感動的)
[감동적] / kamdoŋdʑʌk
Cảm động
이 책에는 어려운 이웃을 돕는 사람들의 감동적인 이야기가 실려 있다.
감성(感性)
[감성] / kamsʌŋ
Tính cảm thụ, cảm tính
예술가들은 보통 사람보다 감성이 풍부하다.
관리(管理)하다
[괄리하다] / kwallihada
Quản lý
계절이 바뀌는 환절기에는 건강을 특히 잘 관리해야 한다.
깨닫다
[깨닫따] / k͈ɛdatt͈a
Nhận ra, ngộ ra
나는 독서를 통해 인생의 많은 지혜를 깨달았다.
무조건(無條件)
[무조건] / mudʑokʌn
Vô điều kiện
이유를 들어 보지도 않고 무조건 화부터 낸다.
반숙(半熟)하다
[반수카다] / bansukʰada
Luộc đào, luộc lòng đào (chín một nửa)
계란을 반숙해서 먹는다.
방해(妨害)하다
[방해하다] / paŋhɛhada
Quấy rầy, làm phiền
공부하는 데 방해하지 말고 조용히 해 주세요.
비결(祕訣)
[비결] / pigjʌl
Bí quyết
나이 들어서도 건강을 유지하는 비결이 뭐예요?
산만(散漫)하다
[산만하다] / sanmanhada
Bị phân tâm, lơ đãng
발표 내용이 산만해서 무엇을 말하고 싶은 것인지 모르겠다.
생생(生生)하다
[생생하다] / sɛŋsɛŋhada
Sống động, chân thực
아버지는 전쟁 때의 기억이 아직도 생생하다고 하신다.
소음(騷音)
[소음] / soɯm
Tiếng ồn
길거리에 소음이 심해서 전화 목소리가 잘 안 들린다.
Grammar

Ngữ pháp trong bài

문법
Danh sách mẫu
N(으)로 인해 / N(으)로 인하여
N(으)로 인해 / N(으)로 인하여

Ý nghĩa: Do, bởi vì, bắt nguồn từ (N)...

Cách sử dụng & Điểm lưu ý: Dùng để chỉ ra nguyên nhân khách quan dẫn đến một kết quả (thường là kết quả tiêu cực hoặc một sự biến đổi lớn mang tính xã hội). Đây là biểu hiện rất trang trọng, chủ yếu dùng trong văn viết, báo chí, bản tin thời sự. Tương đương với N 때문에 nhưng học thuật hơn.
Ví dụ đi kèm 10 ví dụ
1
입시 위주의 교육으로 인해 학교 교육에서 많은 문제가 생기고 있다
Do nền giáo dục chạy theo thành tích thi cử nên đang nảy sinh nhiều vấn đề trong giáo dục học đường
2
낮은 출산율로 인하여 인구가 더 이상 늘지 않고 있다
Do tỷ lệ sinh thấp nên dân số không còn tăng thêm nữa
3
지구 온난화로 인해 해수면이 매년 상승하고 있습니다
Do sự nóng lên toàn cầu nên mực nước biển đang dâng cao mỗi năm
4
어젯밤 발생한 교통사고로 인해 극심한 교통 체증이 빚어졌다
Do vụ tai nạn giao thông xảy ra đêm qua nên đã gây ra tình trạng kẹt xe nghiêm trọng
5
과도한 스트레스로 인하여 불면증을 겪는 현대인들이 많다
Do căng thẳng quá độ nên có nhiều người hiện đại đang mắc chứng mất ngủ
6
갑작스러운 폭우로 인해 많은 농경지가 물에 잠겼습니다
Do mưa lớn bất ngờ nên nhiều diện tích đất nông nghiệp đã bị ngập nước
7
스마트폰의 과도한 사용으로 인해 시력이 나빠지는 아이들이 늘고 있다. (Bởi vì sử dụng smartphone quá mức nên trẻ em bị suy giảm thị력 đang tăng lên). [Ví dụ bổ sung]
8
경기 침체로 인하여 청년 실업률이 사상 최고치를 기록했다
Do suy thoái kinh tế nên tỷ lệ thất nghiệp ở thanh niên đã ghi nhận mức cao kỷ lục
9
바이러스 감염으로 인해 전 세계적으로 큰 혼란이 발생했습니다
Do lây nhiễm virus nên một sự hỗn loạn lớn đã phát sinh trên toàn cầu
10
부주의로 인한 화재는 큰 재앙을 불러올 수 있습니다
Hỏa hoạn do sự bất cẩn có thể mang lại thảm họa lớn
A-(으)ㄴ/V-는 탓, N(의) 탓
A-(으)ㄴ/V-는 탓, N(의) 탓

Ý nghĩa: Tại vì, do lỗi của...

Cách sử dụng & Điểm lưu ý: Dùng để quy trách nhiệm, đổ lỗi hoặc giải thích nguyên nhân dẫn đến một hậu quả tiêu cực, không mong muốn. Không dùng cho kết quả tốt, và vế sau không đi cùng câu mệnh lệnh hay rủ rê.
Ví dụ đi kèm 10 ví dụ
1
방을 오랫동안 사용하지 않은 탓에 이상한 냄새가 난다
Do phòng lâu ngày không sử dụng nên có mùi lạ
2
실업자가 늘어나는 것은 경제가 너무 어려운 탓이다
Việc người thất nghiệp gia tăng là do nền kinh tế quá khó khăn
3
일이 잘 안 되면 남의 탓으로 돌리는 사람들이 있다
Có những người hễ việc không suôn sẻ là lại đổ lỗi cho người khác
4
가난한 탓에 종이 살 돈이 없어 나뭇잎에 글씨를 써야 했다
Do nghèo không có tiền mua giấy nên phải viết lên lá cây
5
무리하게 술을 마신 탓에 오늘 아침에 일어나지 못했다
Do đêm qua uống quá chén nên sáng nay tôi không dậy nổi
6
눈이 너무 많이 내리는 탓에 도로가 완전히 마비되었습니다
Do tuyết rơi quá nhiều nên đường xá bị tê liệt hoàn toàn
7
면접 준비가 부족했던 탓에 좋은 결과를 얻지 못했습니다
Tại vì chuẩn bị phỏng vấn thiếu sót nên tôi đã không đạt kết quả tốt
8
컴퓨터가 고장 난 탓에 어제 작업한 파일을 모두 날려버렸다
Do máy tính hỏng nên tôi làm bay mất toàn bộ file làm hôm qua
9
성격이 너무 급한 탓인지 실수를 자주 하는 편이다
Không biết có phải do tính tình quá nóng vội không mà tôi khá hay mắc sai lầm
10
모두가 내 탓이라고 비난할 때 정말 도망치고 싶었다
Khi tất cả mọi người chỉ trích nói là lỗi tại tôi, tôi thực sự đã muốn bỏ trốn
A/V-(으)면 그만이다
A/V-(으)면 그만이다

Ý nghĩa: Chỉ cần... là xong / Nếu... thì coi như xong (vô ích).

Cách sử dụng & Điểm lưu ý: Cấu trúc này có 2 sắc thái nghĩa: (1) Thể hiện sự ích kỷ, bất cần: "Chỉ cần đạt được điều đó là được, những thứ khác không quan tâm". (2) Thể hiện sự vô ích: "Dù có làm gì đi nữa mà xảy ra việc đó thì mọi thứ cũng đổ sông đổ biển".
Ví dụ đi kèm 10 ví dụ
1
나만 잘 살면 그만이라고 하는 것은 이기적인 생각이다
Việc cho rằng chỉ cần một mình mình sống tốt là xong là một suy nghĩ ích kỷ
2
아무리 좋은 일도 자기가 하기 싫으면 그만이다
Dù là việc tốt đến đâu nhưng nếu bản thân không muốn làm thì cũng coi như bỏ
3
돈만 많이 벌면 그만이라는 사고방식은 버려야 합니다
Phải vứt bỏ lối tư duy rằng chỉ cần kiếm nhiều tiền là xong
4
아무리 예쁘게 화장을 해도 비를 맞으면 그만이다
Dù có trang điểm đẹp cỡ nào mà bị dầm mưa thì cũng coi như đi tông
5
과정이야 어찌 되었든 결과만 좋으면 그만이라고 생각합니까?
Bạn nghĩ rằng quá trình ra sao không quan trọng, chỉ cần kết quả tốt là xong sao?
6
약을 먹어도 푹 쉬지 않으면 그만이에요
Uống thuốc mà không nghỉ ngơi đầy đủ thì cũng vô ích thôi
7
시험에 떨어지면 그만이지 왜 그렇게 울고 있니? (Thi trượt thì cũng thôi đi
thi lại
8
아무리 좋은 계획이라도 실천하지 않으면 그만입니다
Dù kế hoạch có hay đến đâu mà không thực tiễn thì cũng bằng thừa
9
남들이 어떻게 생각하든 나만 행복하면 그만이다
Người khác nghĩ sao mặc kệ, chỉ cần tôi hạnh phúc là được
10
비밀번호를 잊어버리면 그만이니까 꼭 적어 두세요
Nếu quên mật khẩu là xong phim luôn đấy, nên nhất định phải ghi lại nhé
이래 가지고(서)(야) / 저래 가지고 / 그래 가지고
이래 가지고(서)(야) / 저래 가지고 / 그래 가지고

Ý nghĩa: Cứ cái đà này thì... / Tình trạng (tệ) thế này thì làm sao mà...

Cách sử dụng & Điểm lưu ý: Đây là khẩu ngữ phổ biến trong giao tiếp. Người nói nhìn vào trạng thái/hành động không tốt hiện tại của đối phương và phán đoán rằng nếu cứ tiếp tục như vậy thì sẽ dẫn đến hậu quả xấu. Vế sau luôn là câu phủ định hoặc câu hỏi tu từ mang ý nghĩa phủ định (할 수 있겠어?, 되겠어?).
Ví dụ đi kèm 10 ví dụ
1
(성적이 떨어졌을 때) 성적이 이래 가지고서야 원하는 대학에 갈 수 있겠니?
Thành tích cứ lẹt đẹt thế này thì làm sao mà đỗ vào trường đại học mong muốn được?
2
음식 솜씨가 저래 가지고 어떻게 요리사를 할 수 있을까?
Tài nấu nướng tệ cỡ kia thì làm sao mà làm đầu bếp được cơ chứ?
3
매일 지각을 해 가지고서야 회사에서 인정받기 힘들다
Ngày nào cũng đi muộn như thế này thì rất khó được công ty công nhận
4
체력이 이래 가지고 내일 등산을 갈 수 있을지 걱정입니다
Thể lực yếu ớt thế này tôi lo không biết ngày mai có đi leo núi được không
5
방이 그래 가지고 어디 손님을 초대할 수나 있겠어?
Phòng ốc bừa bộn như vậy thì làm sao mà mời khách đến chơi được?
6
의지력이 저래 가지고서야 무슨 큰일을 해내겠어
Ý chí kém cỏi như kia thì làm sao mà làm nên việc lớn
7
물가가 이래 가지고는 서민들이 살기 너무 힘듭니다
Vật giá cứ leo thang đà này thì dân nghèo sống rất vất vả
8
한국어 실력이 그래 가지고야 어떻게 한국에서 취직을 하니?
Tiếng Hàn lẹt đẹt thế thì làm sao mà xin việc ở Hàn Quốc được?
9
준비가 이래 가지고는 내일 발표를 망칠 게 뻔해
Chuẩn bị sơ sài thế này thì ngày mai chắc chắn bài thuyết trình sẽ hỏng bét
10
팀워크가 저래 가지고 우승은커녕 예선 통과도 어렵겠다
Tinh thần đồng đội rời rạc cỡ đó thì đừng nói là vô địch, qua vòng loại cũng khó
V-(으)ㅁ으로써
V-(으)ㅁ으로써

Ý nghĩa: Bằng cách, thông qua việc...

Cách sử dụng & Điểm lưu ý: Dùng để diễn đạt phương thức, phương pháp hoặc công cụ để thực hiện một hành động nào đó (vế sau). Đây là cấu trúc dùng rất nhiều trong văn luận nghị (Luận văn, báo cáo, bài thuyết trình). Khác với '(으)로' dùng cho danh từ, '(으)ㅁ으로써' gắn vào đuôi động từ biến nó thành danh từ chỉ phương tiện.
Ví dụ đi kèm 10 ví dụ
1
사랑을 하믊으로써 세상이 아름답다는 생각을 하게 되었다
Thông qua việc yêu đương, tôi đã suy nghĩ rằng thế giới này rất tươi đẹp
2
나는 어려서부터 많은 책을 읽음으로써 세상을 보는 눈을 키웠다
Từ nhỏ tôi đã nuôi dưỡng nhãn quan nhìn nhận thế giới bằng cách đọc nhiều sách
3
대화를 자주 나눔으로써 부부 사이의 갈등을 해결할 수 있다
Bằng cách thường xuyên trò chuyện, có thể giải quyết được mâu thuẫn vợ chồng
4
꾸준히 운동을 하믊으로써 건강을 유지하고 있습니다
Tôi duy trì sức khỏe thông qua việc tập thể dục đều đặn
5
쓰레기를 줄임으로써 환경 보호에 동참할 수 있습니다
Bằng cách giảm thiểu rác thải, chúng ta có thể đồng hành cùng việc bảo vệ môi trường
6
서로를 이해하고 배려하믊으로써 더 나은 사회를 만들 수 있다
Thông qua việc thấu hiểu và quan tâm lẫn nhau, chúng ta có thể tạo ra một xã hội tốt đẹp hơn
7
실수를 인정하고 반성하믊으로써 한 단계 더 성장하게 됩니다
Bằng cách thừa nhận lỗi lầm và kiểm điểm bản thân, bạn sẽ trưởng thành hơn một bậc
8
우리 회사는 신기술을 개발하믊으로써 시장 경쟁력을 높였다
Công ty chúng tôi đã nâng cao năng lực cạnh tranh trên thị trường thông qua việc phát triển công nghệ mới
9
역사를 배움으로써 과거의 실수를 반복하지 않게 됩니다
Bằng cách học lịch sử, chúng ta sẽ không lặp lại những sai lầm trong quá khứ
10
법을 엄격하게 적용하믊으로써 범죄율을 낮출 수 있다고 믿는다
Tôi tin rằng có thể giảm tỷ lệ tội phạm thông qua việc áp dụng luật pháp một cách nghiêm ngặt
N은/는 N을/를 보여 주는 좋은 예이다
N은/는 N을/를 보여 주는 좋은 예이다

Ý nghĩa: N là một ví dụ điển hình / ví dụ tốt cho thấy N. --

Cách sử dụng & Điểm lưu ý: Dùng trong văn học thuật, khi người viết muốn đưa ra một dẫn chứng cụ thể để minh họa, củng cố cho luận điểm mà mình vừa nêu ra. Cấu trúc này rất hay để viết câu kết luận đoạn trong bài TOPIK.
Ví dụ đi kèm 10 ví dụ
1
사물놀이는 전통 예술의 현대적인 계승을 보여 주는 좋은 예이다
Samulnori là một ví dụ điển hình cho thấy sự kế thừa mang tính hiện đại của nghệ thuật truyền thống
2
이러한 결과는 젊은 세대들의 외모 중시 경향을 잘 보여 주는 좋은 예이다
Kết quả này là một ví dụ tốt cho thấy xu hướng coi trọng ngoại hình của thế hệ trẻ
3
이 사건은 환경 오염이 얼마나 심각한지를 보여 주는 좋은 예입니다
Sự kiện này là một ví dụ điển hình cho thấy ô nhiễm môi trường nghiêm trọng đến mức nào
4
한글은 한국인의 독창성과 과학적 사고를 보여 주는 좋은 예이다
Hangeul là một ví dụ tốt cho thấy tính độc sáng và tư duy khoa học của người Hàn
5
김연아 선수의 성공은 끊임없는 노력의 결실을 보여 주는 좋은 예입니다
Thành công của vận động viên Kim Yuna là ví dụ điển hình cho thấy quả ngọt của sự nỗ lực không ngừng
6
최근의 스마트폰 중독 현상은 기술 발달의 부작용을 보여 주는 좋은 예이다
Hiện tượng nghiện smartphone gần đây là ví dụ rõ nét cho thấy tác dụng phụ của sự phát triển công nghệ
7
이 영화는 자본주의 사회의 어두운 이면을 보여 주는 좋은 예가 될 것이다
Bộ phim này sẽ là một ví dụ điển hình cho thấy mặt tối của xã hội tư bản
8
한국의 빠른 경제 성장은 교육의 중요성을 보여 주는 좋은 예입니다
Sự tăng trưởng kinh tế nhanh chóng của Hàn Quốc là ví dụ tốt cho thấy tầm quan trọng của giáo dục
9
K-POP의 세계적인 인기는 문화의 힘이 얼마나 대단한지를 보여 주는 좋은 예이다
Độ phủ sóng toàn cầu của K-POP là ví dụ điển hình cho thấy sức mạnh của văn hóa lớn lao nhường nào
10
이 회사의 파산은 경영자의 무능력을 보여 주는 좋은 예라고 할 수 있다. (Sự phá sản của công ty này có thể coi là ví dụ rõ ràng cho thấy sự vô능 của người quản lý). [Ví dụ bổ sung]
Mẫu hội thoại 1 bài
Nghe - nói theo mẫu

Dạy và Học

5 câu thoại
A 선생님 요즘 학생들은 성적에만 너무 신경을 쓰는 것 같아요. Giáo viên: Dạo này học sinh dường như chỉ quan tâm đến thành tích
B 학부모 맞아요. 명문대에 진학해야 한다는 압박감이 크기 때문이죠. 시험에서 좋은 점수만 받으면 그만이라는 생각이 문제예요. Phụ huynh: Đúng vậy ạ. Đó là do áp lực phải vào được đại học danh tiếng quá lớn. Suy nghĩ rằng chỉ cần đạt điểm cao trong kỳ thi là xong (là đủ) mới là vấn đề
A 선생님 네, 주입식 교육 위주로 공부하는 탓에 아이들의 창의성이 떨어지고 있어요. Giáo viên: Vâng, do học chủ yếu theo phương pháp nhồi nhét nên (hậu quả tiêu cực) tính sáng tạo của học sinh đang bị giảm sút
B 학부모 스스로 생각하는 훈련을 하고 다양한 경험을 함으로써 문제를 해결해야 하는데요. Phụ huynh: Phải rèn luyện tự tư duy và thông qua việc trải nghiệm đa dạng để rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề chứ
A 선생님 네, 한석봉의 일화는 부모의 올바른 교육이 얼마나 중요한지를 보여 주는 좋은 예입니다. Giáo viên: Vâng, giai thoại về mẹ của Han Seok-bong là một ví dụ tốt cho thấy sự giáo dục đúng đắn của cha mẹ quan trọng đến nhường nào
Listening

Nghe và bắt ý chính

A 선생님 Giáo viên: Dạo này học sinh dường như chỉ quan tâm đến thành tích
B 학부모 Phụ huynh: Đúng vậy ạ. Đó là do áp lực phải vào được đại học danh tiếng quá lớn. Suy nghĩ rằng chỉ cần đạt điểm cao trong kỳ thi là xong (là đủ) mới là vấn đề
A 선생님 Giáo viên: Vâng, do học chủ yếu theo phương pháp nhồi nhét nên (hậu quả tiêu cực) tính sáng tạo của học sinh đang bị giảm sút
B 학부모 Phụ huynh: Phải rèn luyện tự tư duy và thông qua việc trải nghiệm đa dạng để rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề chứ
A 선생님 Giáo viên: Vâng, giai thoại về mẹ của Han Seok-bong là một ví dụ tốt cho thấy sự giáo dục đúng đắn của cha mẹ quan trọng đến nhường nào
Câu hỏi nghe

Nghĩa của từ "교육열(敎育熱)" là gì?

Reading

Đọc hiểu nội dung bài

읽기

Đọc đang được biên tập

Nội dung sẽ xuất hiện khi đã được xuất bản.

Writing

Viết 3-5 câu theo mẫu

쓰기
Đề bài

Viết 3-5 câu dùng từ vựng và ngữ pháp của Bài 5.

예: 입시 위주의 교육으로 인해 학교 교육에서 많은 문제가 생기고 있다
Quiz

Kiểm tra từ vựng và nghe hiểu

퀴즈
Danh sách câu hỏi
Câu hỏi 1

Nghĩa của từ "교육열(敎育熱)" là gì?

Câu hỏi 2

Nghĩa của từ "논술 시험(論述試驗)" là gì?

Câu hỏi 3

Nghĩa của từ "기말고사(期末考査)" là gì?

Câu hỏi 4

Nghĩa của từ "요령(要領)" là gì?

Câu hỏi 5

Nghĩa của từ "기색(氣色)" là gì?

Câu hỏi 6

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: 이 책에는 어려운 이웃을 돕는 사람들의 _____인 이야기가 실려 있다.

Câu hỏi 7

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: 이 중학교는 _____ 학교이다.

Câu hỏi 8

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: 서쪽으로 지는 해 때문에 나무 _____가 길게 생겼다.

Câu hỏi 9

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: 한석봉은 조선 시대 제일의 _____이다.

Câu hỏi 10

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: 고등학교를 _____ 않고 따로 시험을 봐서 대학에 들어갈 수도 있다.

Câu hỏi 11

Ý nghĩa của cấu trúc ngữ pháp "V-(으)ㅁ으로써" là gì?

Câu hỏi 12

Ý nghĩa của cấu trúc ngữ pháp "N(으)로 인해 / N(으)로 인하여" là gì?

Câu hỏi 13

Ý nghĩa của cấu trúc ngữ pháp "N은/는 N을/를 보여 주는 좋은 예이다" là gì?